L’Institut européen en sciences des religions (IESR, EPHE-PSL) organise les vendredi 22 et samedi 23 mars 2019 à Paris le colloque international Préjugés, questions vives, enseignement des faits religieux : quelles réponses en Europe ? avec le concours des équipes du Projet européen SORAPS, cofinancé par le programme « Erasmus + » de la Commission européenne.

Vendredi 22 mars (Maison des Sciences de l'Homme, 54 bd Raspail, Salle Modulable BS1-28)

14h Accueil

14h30-15h Ouverture : Les enjeux du programme SORAPS, Isabelle Saint-Martin (IESR-EPHE, PSL) et Massimo Raveri (U. Ca’Foscari, Venise)

15h-15h20 Pourquoi et comment enseigner les phénomènes religieux dans leur ambivalence ? Patrick Loobuyck (Universiteit Antwerpen, Belgique)

15h20-15h40 La question des stéréotypes à l’école comme instrument de positionnement social, Andrea Rota (Universität Bern, Suisse)

15h40-16h Débat général

16h-16h20 Pause

16h20-16h40 La gestion du pluralisme religieux dans les écoles de Barcelone. Le cas du quartier d'el Raval, Víctor Albert Blanco (Universitat Autònoma de Barcelona, ISOR, Espagne; Université Paris 8)

16h40-17h Le projet européen Research Infrastructure on Religious Studies (ReIReS), Denis Pelletier (EPHE, PSL)

17h-17h20 Division, Diversity and Controversy: teaching religion in Northern Ireland's schools, Norman Richardson (Stranmillis University College, Queen's University Belfast, Irlande du Nord)

17h20-17h40 Débat général

17h40-18h Conclusion par Didier Leschi (Président du Conseil de direction de l’IESR)

Samedi 23 mars (Chimie ParisTech, 11 rue Pierre et Marie Curie, Amphithéâtre Friedel)

9h15 Accueil

9h30-10h10 Utiliser les ressources IERS et SORAPS pour déconstruire les préjugés sur les religions, Renaud Rochette (IESR). Présentation d’outils, Lucía García-Holgado (Universidad de Salamanca, Espagne)

10h10-10h30 Guts and more ! What it takes to teach about religion, Tim Jensen (Syddansk Universitet, Danemark)

10h30-10h50 Pause

10h50-11h50 Table ronde écoles : Quelques expériences menées au lycée René Cassin, Bertrand Villain, Isabelle Durand, Béatrice Héraud et Marie Criado (Lycée René Cassin), Elena Nonveiller (Lycée Foscarini), Laurent Klein (Directeur d'école élémentaire publique, Paris)

11h50-12h15 Débat

12h15-14h Pause repas

14h-15h Enseigner les faits religieux en France : quelles perspectives pour lutter contre les stéréotypes ? table ronde animée par Isabelle Saint-Martin, avec Stéphanie Laithier, Renaud Rochette, Jamal Ahbab et Louis Hourmant, IESR)

15h-15h45 L’expérience de l’association CoExist, Judith Cohen-Solal (CoExist) et le point de vue du professeur d’histoire Guillaume Gicquel (chargé d’études, DGESCO, Ministère de l’Éducation nationale)

15h45-16h20 Table ronde sur l’expérience des musées : Culture en partage, l’expérience du musée d’art et d’histoire du judaïsme (mahJ) et de l’institut du monde arabe (IMA) ; L’exposition Lieux saints partagés : quels défis pédagogiques ? (Musée national de l'histoire de l'immigration), Yael Baranes (mahJ), Mathias Dreyfuss (Chef du département des ressources pédagogiques, MNHI), Elodie Roblain (IMA)

16h30 Fin des travaux