Choisir un dispositif de Communication Alternative et Augmentée (CAA), mettre en place un programme d’enseignement dans l’environnement (l’implémenter), quel casse-tête ! C’est en réalité tout à fait possible et c’est à votre mesure. Nous vous y aidons.

Au programme

Le choix et l’implémentation d’un dispositif de CAA soulève de nombreuses questions, parmi lesquelles :

• Qui peut le mieux répondre à chaque question soulevée par le choix du dispositif ?
• Que faut-il explorer avant d’implémenter Snap Scene ou Snap Core First ?
• Comment financer le dispositif ?
• Qui fait quoi dans l’équipe CAA ?
• Comment et où trouver de l’aide ?

Rejoignez-nous pour cette journée de formation au cours de laquelle nous répondrons à ces questions, et à davantage encore. Nous vous donnerons des clés pour choisir le meilleur dispositif pour la personne, pour l’adapter et établir le programme d’implémentation le mieux adapté à elle.

Venez voir comment débuter votre enseignement et le poursuivre en développant la communication et le langage de la personne avec succès.

Que vais-je apprendre ?

• Quelles sont les bonnes pratiques validées par l’Evidence Based Practice (EBP) qui vont m’aider lors de l’évaluation et l’implémentation d’un dispositif de CAA.
• Quels outils sont proposés par TobiiDynavox pour soutenir mon implémentation de Snap Scene et de Snap Core First à court, moyen et long terme.
• Comment je peux constituer un dossier de financement efficace.
• Quels sont les partenaires à réunir pour créer une équipe de CAA.
• Quelles sont les aides matérielles, techniques, humaines, que me propose TobiiDynavox pour réussir.

Pour qui est cette journée ?

Pour tous ceux qui sont impliqués dans le choix, le financement et l’implémentation d’un dispositif de CAA : les utilisateurs, les parents, les professionnels de santé, les membres de l’équipe éducative, les enseignants.

Bref, pour l’ensemble de l’équipe de CAA.

Formatrice : Albane PLATEAU, orthophoniste, Consultante Tobii Dynavox

Albane est orthophoniste depuis presque 25 ans. Elle a accompagné de très nombreux enfants porteurs de défis variés, que ce soient des troubles du spectre de l’autisme, des maladies génétiques, des troubles moteurs, des troubles des apprentissages sévères. Elle est formatrice depuis 10 ans, auprès des orthophonistes, des équipes institutionnelles, des familles, en autisme en en CAA. Autrefois chargée d’enseignement universitaire, elle poursuit sa mission auprès des étudiants en dirigeant des mémoires de fin d’études dans différentes universités. Elle est orthophoniste consultante auprès de l’équipe française de Tobii Dynavox.