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Animer des formations à distance efficaces et engageantes - 26.03.2021

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Description de l'événement
NOW.be vous propose, en 6 heures, une formation à distance exceptionnelle pour développer les compétences pédagogiques de vos formateurs.

À propos de cet événement

Animer des formations interactives, dynamiques et efficaces à distance

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NOW.be vous propose, en 6 heures, une formation à distance exceptionnelle pour développer les compétences pédagogiques des concepteurs et des animateurs de formations à distance.

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LES OBJECTIFS DE LA FORMATION EN LIGNE

  • Bien préparer une formation à distance.
  • Travailler sa posture d'animateur et formateur à distance et bien se préparer personnellement.
  • Soigner le lancement d'une formation à distance.
  • Construire un programme pédagogique rythmé.
  • Créer des animations pédagogiques stimulantes pour maintenir la motivation et l'engagement des apprenants à distance.
  • Maîtriser les outils collaboratifs et de communication pour animer une formation à distance.
  • Clôturer efficacement une classe virtuelle.

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LE PROGRAMME

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Activité Ludo-Pédagogique Numérique (ALPN) d‘ouverture pour recueillir les besoins des participants, les engager dans le processus et intégrer les enjeux et les défis de la thématique.

1/ Bien préparer sa formation à distance et sa posture

  • Bien se préparer personnellement et psychologiquement à l’animation d’une formation à distance : apprendre à respirer, gérer ses émotions, adopter une tenue confortable et professionnelle qui vous correspond, choisir un lieu inspirant et de qualité, bien connaître son auditoire.
  • Maîtriser ses messages clés, bien préparer son contenu (voir séquence #3),
  • Soigner ses supports de présentation : Pas plus d’une idée ou un message pédagogique par slide. Privilégier le visuel.
  • Posture : s’exercer, répéter, gagner en confiance en cumulant quelques heures de vol.
  • Tester ses outils.

Activités proposées

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2/ Soigner le lancement d’une formation à distance.

  • L’accueil des participants, les étapes clés : Ouvrir la salle d’attente, adopter une posture attractive, chaleureuse, moduler sa voix, sourire, gérer sa caméra/micro et ceux des participants, l'importance des profils nominatifs, et gérer les aspects administratifs : émargement, questions éventuelles.
  • Remercier les participants de leur présence, les embarquer, positiver, leur donner de l’énergie.
  • Permettre l’expression des attentes des participants & rappeler les objectifs de la formation.
  • Rappeler le cadre, le respect des règles.

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3/ Construire un programme pédagogique distanciel rythmé.

  • Analyser le contenu pédagogique (messages clés et apports notionnels) que vous souhaitez délivrer.
  • Transformer les objectifs pédagogiques en activités d’apprentissage digitale.
  • Créer ou choisir les futures activités pédagogiques distancielles pertinentes, en accord avec l’objectif pédagogique (les attendues, le résultat).
  • Comprendre et intégrer les bénéfices de la pédagogie active.
  • Découverte et application de la méthode Absorb-Do-Connect.

Activité proposée

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4/ Créer des animations pédagogiques stimulantes pour maintenir la motivation et l’engagement des apprenants à distance.

  • Comprendre et intégrer les bénéfices et atouts de la Ludopédagogie et de la pédagogie participative (jeux-cadre) pour apprendre et former.
  • Susciter des émotions, mettre en mouvement, en interactivité, en action, proposer un cadre (règles précises), le partage et enrichissement d’idées, l’ancrage, etc.
  • Intégrer et s’appuyer sur ce que disent les sciences cognitives sur la formation pour adulte et à distance.
  • Intégrer le concept des Activités Ludo-Pédagogiques (ALP) au service de vos objectifs pédagogiques de formation, qu'elles soient comportementales, managériales, commerciales, techniques ou juridiques :
  1. Les jeux et activités d’accueil, d’onboarding, Icebreaker,
  2. Les jeux et activités de brainstorm, d’émergence, d’intelligence collective, de créativité,
  3. Les jeux et activités de perfectionnement, d’entrainement, de simulation, case study,
  4. Les jeux et activités de réactivation, d’ancrage et mémorisation,
  5. Les jeux et activités de clôture.
  • Créer ses premières activités pédagogiques, des animations interactives stimulantes.

Activités proposées

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5/ Maîtriser les outils collaboratifs et de communication pour animer une formation à distance.

  • Identifier les 3 types d’outils digitaux de la boîte à outils du formateur à distance :
  1. Animation et diffusion de la classe virtuelle
  2. Collaboration, brainstorm, productions de contenus, délivrables, émergences.
  3. Sondage et teambuilding.
  • Comprendre et découvrir les caractéristiques et les atouts de chaque outil digital, ses usages au travers d’exemples de cas pratiques.
  1. Skype Entreprise, Zoom, Teams, StarLeaf.
  2. Beekast, Klaxoon, Wooclap etc.

Activités proposées

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6/ Travailler sa posture et sa voix (suite)

  • Poser sa voix, adopter le ton qui correspond à son sujet de formation, à son auditoire, à la culture du client
  • Oser l’humour et le plaisir, sourire, doser la convivialité sous forme d’apports notionnels complémentaires à la checklist de la posture de l’animateur. (Séquence #1)

Activité proposée

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7/ Clôturer efficacement une classe virtuelle.

  • L’importance du feedback pour favoriser l’ancrage durable des connaissances, des expériences partagées et des apports notionnels transmis,
  • Proposer des activités de clôture qui favorisent la réactivation des messages, et/ou outils de réactivation digitaux de connaissances dans le temps ( apps Learning, questionnaire d’ancrage, Classe virtuelle de Rex)
  • (Co) Réaliser et/ou adresser aux participants, en suivi, la checkpoints des clés essentielles à retenir en synthèse de la formation
  • Fixer les étapes suivantes, mon premier pas, grâce un PAP – plan d’action personnel.

Activité Ludo-Pédagogique Numériques (ALPN) de clôture sous forme de PAP (Plan d’Action Personnel) pour valider sa checklist personnelle en vue de préparer sa prochaine action de formation synchrone en ligne.

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NOTRE APPROCHE PEDAGOGIQUE

Nos webinaires, nos formations présentielles et à distance sont essentiellement basées sur un apprentissage par l’expérimentation et la pratique, tout en permettant le recul suffisant pour transposer votre vécu dans votre contexte professionnel. Les apports notionnels sont transmis au coeur de nos Activités Ludo-Pédagogiques Numériques (ALPN).  Une synthèse pédagogique vous est remis en fin de formation.

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INFORMATIONS PRATIQUES

  • Date : 24 Février 2021.
  • Durée : 6h, de 9h à 12h et 13h à 16h. Prévoyez de vous connecter dès 08h45 pour émarger, vous accueillir et démarrer à l'heure. Merci d'éditer votre profil en mentionnant votre Prénom et Nom (pas de pseudo).
  • Tarif : 350 € TTC.
  • Date limite d'inscription : 23 Février 2021, à 20h. Vous recevrez le lien et mot de passe avant le début de la formation.
  • Convention de formation délivrée. Cette formation est éligible à une action de formation, selon la prise en charge de votre OPCA et/ou prise en charge par le dispositif FNE-Formation.

		Image pour Animer des formations à distance efficaces et engageantes - 26.03.2021

L'ANIMATEUR FORMATEUR : SIMON DE VOGHEL

Expert en formation de formateurs, accompagnement et management, formations commerciales, bien-être, pédagogie ludique et en digital, animateur de formations présentielles et à distance , de conférences et groupes de travail, depuis 6 ans chez NOW.be.

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CONTACT INSCRIPTION

Vous avez une question à propos de votre inscription, contactez-nous sur info@now.be ou

  • France : +33 (0)1 82 88 29 28
  • Belgique : +32 (0)10 24 48 84

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Nous sommes à votre écoute sur info@now.be

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