Séminaire Accompagner des etudiants sur les terrains professionnels

CRFPE

Participez à notre séminaire "accompagner des étudiants sur les terrains professionnels"

Centre Régional de Formation des Professionnels de l'Enfance

Mardi 13 février, de 16h30 à 18h30, se tiendra le second séminaire de la série "ACTION SOCIALE ET PETITE ENFANCE : QUELLES ACTIONS DE PRÉVENTION POSSIBLES ?". Ce séminaire s’inscrit dans le cadre des "mardis du CRFPE", un temps d'échanges, de débats et de partages d'expériences autour des questions qui intéressent et concernent les professionnels de la petite enfance. Ce séminaire aura lieu en présentiel. Pour cette seconde séance, nous sommes heureux de recevoir : Anne-Marie Baraër-Mottaz, puéricultrice formatrice à l'IFMS de Nîmes, Docteure en SEF (Sciences de l'Éducation et de la Formation), LIRDEF, et Thérèse Perez-Roux, professeure émérite en SEF à l'Université Paul Valéry Montpellier, LIRDEF. Elles présenteront une conférence sur l'accompagnement des étudiants sur les terrains professionnels et les effets sur les identités professionnelles et la qualité d'accueil. Argumentaire :Accompagner des étudiants pour qu'ils deviennent des professionnels de la petite enfance est une activité riche et complexe : quels sont les savoirs construits lors des périodes de formation pratique ? Qu'est-ce qui favorise le développement des compétences ? Quels écarts existent entre la formation théorique et pratique ? Comment former, se former et évoluer dans le cadre des stages ?"L'amélioration de la formation des professionnels de la petite enfance constitue l'une des priorités majeures pour répondre aux enjeux de notre société. Elle est essentielle pour accompagner le développement de l'enfant et du parent en construction. Quels sont les savoirs construits au cours du stage ? Quelles sont les situations qui favorisent leur émergence ? Et comment s'articulent-ils avec les enseignements dispensés à l'institut de formation ? Quelles sont les préoccupations et tensions éprouvées par les étudiantes qui participent à leur développement professionnel ?""L'accueil des étudiantes dans la structure nécessite la construction d'une collaboration entre l'Institut de formation des puéricultrices et les responsables de la crèche. Comment les responsables de formation à l'IFMS et dans l'établissement d'accueil de jeunes enfants envisagent-ils le processus de construction de la professionnalité des futures infirmières-puéricultrices ? Et comment se positionnent-ils pour les accompagner ?" Nous vous attendons nombreux !

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