Programme de la journée de recherche

MATINEE - Amphithéâtre B puis Bât D pour les ateliers (rappel : inscription aux propositions plénières en amphithéâtre sur : https://www.eventbrite.fr/e/939518714767?aff=oddtdtcreator)

9h/9h15 : Mots d’accueil, ouverture institutionnelle

9h15/10h30 : « Cultures juvéniles : quelles questions pour l'école ? » par Élisabeth Schneider, maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication, ESO, INSPÉ Normandie Caen, Université de Caen Normandie

PAUSE

10h45/11h45 : 1 atelier au choix parmi les 8 ateliers proposés (détail ci-dessous)

PAUSE MIDI

APRES-MIDI - Bât D pour les ateliers puis Amphithéâtre B

13h30/14h30 : 1 atelier au choix parmi les 8 ateliers proposés (détail ci-dessous)

PAUSE

14h45/16h : « Faire entrer la culture juvénile dans la classe : quelques pistes didactiques à réfléchir » par Sonia Castagnet-Caignec, maîtresse de conférences en langue et littérature françaises, EMA, INSPÉ de l’académie de Versailles, CY Cergy Paris Université

16h/16h15 : Mots de clôture

Détail des ateliers

Atelier 1 : « Le cinéma met en scène l’école : une mise en abyme pour réfléchir à la transmission des valeurs de la république » par Corinne Vézirian, enseignante en histoire, chargée de mission Laïcité et Citoyenneté, INSPÉ Lille HdF

Atelier 2 : « Culture juvénile et littérature de la Shoah, deux mondes inconciliables ? » par Eléonore Hamaide-Jager, maîtresse de conférences en Littérature française, laboratoire Textes et Cultures, Université d'Artois, INSPÉ Lille HdF

Atelier 3 : « Les cultures juvéniles dans la parole médiatique - un exemple de classe médias en 4è » par Kim Hollant, professeure documentaliste, Collège Turgot, Denain

Atelier 4 : « Un accès inaccessible ? La culture juvénile, source de projets interdisciplinaires en SEGPA » par Lydie Arroyo, enseignante spécialisée, collège Pierre Mendès France, Tourcoing et Ludovic Guillotin, enseignant d'atelier, collège Pierre Mendès France, Tourcoing

Atelier 5 : « Le jeu vidéo au service d'une séquence pédagogique » par Julian Alvarez, enseignant chercheur en sciences de l'information et de la communication HDR, laboratoire GERiiCO / CRIStAL, Université de Lille, INSPÉ Lille HdF

Atelier 6 : « Des jeux au service de l'éducation inclusive par les pairs en école élémentaire » par Agnès Desbiens, maîtresse de conférences en psychologie, PSITEC, Université de Lille, INSPÉ Lille HdF

Atelier 7 : « Deux cultures : choc ou levier d’apprentissage ? : Des situations pédagogiques en mathématiques et en français en classe de SEGPA et en 6e (dispositif inclusif) » par Laetitia Lecocq, collège Rouges Barres, Marcq-en-Baroeul

Atelier 8 : « Mangas et sensibilisation au harcèlement scolaire » par Jessica Kuma Tohanga, magasinier des bibliothèques sur le site INSPÉ d’Outreau et Greg Muskett, mangaka

La culture juvénile et la culture populaire au service des apprentissages