La culture juvénile et la culture populaire au service des apprentissages

INSPE Lille HdF

Ateliers de la journée recherche proposée dans le cadre du cycle de conférences annuel de l'INSPÉ de Lille HdF

INSPÉ Lille HdF

Programme de la journée de rechercheMATINEE - Amphithéâtre B puis Bât D pour les ateliers (rappel : inscription aux propositions plénières en amphithéâtre sur : https://www.eventbrite.fr/e/939518714767?aff=oddtdtcreator)9h/9h15 : Mots d’accueil, ouverture institutionnelle9h15/10h30 : « Cultures juvéniles : quelles questions pour l'école ? » par Élisabeth Schneider, maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication, ESO, INSPÉ Normandie Caen, Université de Caen NormandiePAUSE10h45/11h45 : 1 atelier au choix parmi les 8 ateliers proposés (détail ci-dessous)PAUSE MIDIAPRES-MIDI - Bât D pour les ateliers puis Amphithéâtre B13h30/14h30 : 1 atelier au choix parmi les 8 ateliers proposés (détail ci-dessous)PAUSE14h45/16h : « Faire entrer la culture juvénile dans la classe : quelques pistes didactiques à réfléchir » par Sonia Castagnet-Caignec, maîtresse de conférences en langue et littérature françaises, EMA, INSPÉ de l’académie de Versailles, CY Cergy Paris Université16h/16h15 : Mots de clôture Détail des ateliersAtelier 1 : « Le cinéma met en scène l’école : une mise en abyme pour réfléchir à la transmission des valeurs de la république » par Corinne Vézirian, enseignante en histoire, chargée de mission Laïcité et Citoyenneté, INSPÉ Lille HdFAtelier 2 : « Culture juvénile et littérature de la Shoah, deux mondes inconciliables ? » par Eléonore Hamaide-Jager, maîtresse de conférences en Littérature française, laboratoire Textes et Cultures, Université d'Artois, INSPÉ Lille HdFAtelier 3 : « Les cultures juvéniles dans la parole médiatique - un exemple de classe médias en 4è » par Kim Hollant, professeure documentaliste, Collège Turgot, DenainAtelier 4 : « Un accès inaccessible ? La culture juvénile, source de projets interdisciplinaires en SEGPA » par Lydie Arroyo, enseignante spécialisée, collège Pierre Mendès France, Tourcoing et Ludovic Guillotin, enseignant d'atelier, collège Pierre Mendès France, TourcoingAtelier 5 : « Le jeu vidéo au service d'une séquence pédagogique » par Julian Alvarez, enseignant chercheur en sciences de l'information et de la communication HDR, laboratoire GERiiCO / CRIStAL, Université de Lille, INSPÉ Lille HdFAtelier 6 : « Des jeux au service de l'éducation inclusive par les pairs en école élémentaire » par Agnès Desbiens, maîtresse de conférences en psychologie, PSITEC, Université de Lille, INSPÉ Lille HdFAtelier 7 : « Deux cultures : choc ou levier d’apprentissage ? : Des situations pédagogiques en mathématiques et en français en classe de SEGPA et en 6e (dispositif inclusif) » par Laetitia Lecocq, collège Rouges Barres, Marcq-en-BaroeulAtelier 8 : « Mangas et sensibilisation au harcèlement scolaire » par Jessica Kuma Tohanga, magasinier des bibliothèques sur le site INSPÉ d’Outreau et Greg Muskett, mangaka

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