Semaine du cerveau - Jeux en milieu scolaire et apprentissage

Par un regard croisé entre chercheurs et acteurs de terrain, cette table-ronde s’intéresse à l’usage des jeux de société en classe et l’observation des apprentissages qui peuvent en découler - en particulier, le développement cognitif des enfants placés en situation de jeu.

Cette discussion par ailleurs sera l’occasion de questionner les modalités d’études scientifiques sur le terrain et les connaissances qui peuvent être tirées de ces expériences.

Un nombre croissant de praticien.ne.s de terrain utilisent les jeux de société en classe pour renforcer ou favoriser les apprentissages formels, ou faciliter le développement de compétences spécifiques.

Ces expériences donnent parfois lieu à une envie de se rapprocher vers la recherche académique pour trouver des réponses et étayer - ou affiner - ces observations empiriques.

Nos intervenants dialogueront sur ces sujets à partir de deux expériences de terrain :

- Le projet JeuMétacogite, qui étudie le développement de capacités cognitives dans le cadre d’un programme utilisant des jeux de société en classe

- Le programme « Jeu d’échecs » de la ville d’Orsay qui promeut l’enseignement de ce jeu dans les écoles élémentaires et collèges du territoire

Intervenant.e.s :

L’équipe JeuMétacogite : Céline Lanoé, maitre de conférence et Anick Pelletier, Orthopédagogque

Le programme "Jeu d'échecs" de la ville d’Orsay : David Ros, maire de la ville d’Orsay, initiateur du programme et Marc Quenehen, porteur du projet, auteur et entraineur d’échecs

Animation : Thomas Cariate

Événement grand public, gratuit, en ligne.

En savoir plus