Évaluer les personnes avec TSA dans leur quotidien - 27 et 28 octobre 2022

Évaluer les personnes avec TSA dans leur quotidien - 27 et 28 octobre 2022

Actions et tableau de desciption

Gratuit

Date et heure

Lieu

Salle Chapelle SUD Centre Hospitalier Charles Perrens

146 bis rue Léo Saignat

33076 Bordeaux

France

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A destination des Éducateurs, Moniteurs Éducateurs, Infirmiers, AMP, AS. Formation gratuite 1j "Actus Autisme" + 2j " Évaluer au quotidien"

À propos de cet évènement

Formation "Evaluer les personnes avec TSA dans leur quotidien" les 27 et 28 octobre 2022 de 9h00 à 16h45

"Actu Autisme" : Lundi 19 septembre 2022 de 9h00 à 17h00 en DISTANCIEL et OBLIGATOIRE. Inscription actus autisme : https://www.eventbrite.fr/e/billets-actus-autisme-tronc-commun-228900977987

Trois jours de formation proposés dans le cadre de nos missions de sensibilisation et formation des professionnels (Recommandations HAS, stratégie nationale autisme).

L'équipe du CRA propose une formation spécifique aux éducateurs spécialisés, éducateurs de jeunes enfants, moniteurs éducateurs, infirmiers, aides médico-psychologiques, aides soignants d'Aquitaine qui accompagnent des enfants, adolescents et adultes présentant un TSA.

Cette formation a plusieurs objectifs :

  • évaluer le fonctionnement de la personne avec TSA dans ses problématiques quotidiennes en tenant compte de ses particularités
  • amener les professionnels à choisir et construire des outils d’évaluation ainsi qu’à récolter et traiter les données recueillies

Conditions d'inscription :

- Etre professionnel diplômé

- Exercer une profession auprès de personnes ayant un TSA.

- S'inscrire et suivre la journée OBLIGATOIRE "Actu autisme" le 19 septembre 2022 : https://www.eventbrite.fr/e/billets-actus-autisme-tronc-commun-228900977987

- Pour les établissements sanitaires ou médico-sociaux : 3 agents inscrits par session maximum. 

Le CRA se réserve le droit de valider les inscriptions a posteriori si les conditions requises ci-dessus ne sont pas présentées ou appliquées.

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